Att stänga klassrumsfönster stoppar inte föroreningar — så här gör HibouAir skillnad

En ny studie från Imperial College London bekräftar en oroande sanning: att stänga fönstren i klassrum stoppar inte utomhusföroreningar från att ta sig in i skolor. Studien, genomförd inom projektet SAMHE (Schools’ Air quality Monitoring for Health and Education), övervakade nästan 500 klassrum över hela Storbritannien och visar att utomhusluftföroreningar är den största orsaken till dålig inomhusluft i skolor.

Under 6 % av skoldagarna överskreds Världshälsoorganisationens (WHO) dagliga riktvärden för partikelföroreningar — och dessa högförorenade dagar stod för hela 17 % av den totala årliga exponeringen inomhus (se WHO guidelines).

Mer ventilation? Inte lösningen i sig

Vissa skolor försöker hantera luftkvaliteten genom att minska ventilationen under förorenade dagar. Men Dr Alice Handy från SAMHE-teamet förklarar att ”minskad ventilation stoppar inte utomhus-PM2.5 från att tränga in i klassrummen.” Till och med under helger när skolorna var stängda förblev partikelhalterna höga inomhus, särskilt runt händelser som fyrverkerikvällar (se Dr. Handy’s publication profile).

Dessutom är god ventilation avgörande för att hålla CO2-nivåerna låga — något som är viktigt för koncentration och minskad risk för luftburna infektioner bland elever.

HibouAir: Realtidsinsikter för bättre luft

Dessa resultat understryker det akuta behovet av tillförlitlig, kontinuerlig luftkvalitetsövervakning i klassrum. Här gör HibouAir verklig skillnad.

HibouAir erbjuder en kompakt plug-and-play-monitor som kontinuerligt mäter:
– PM1.0 / PM2.5 / PM10
– CO2 och VOCs
– Temperatur, luftfuktighet och tryck
– Ljudnivåer

Detta gör att skolor kan agera i realtid — justera ventilation, luftrenare eller scheman baserat på faktisk luftkvalitet istället för antaganden.

Sensorer och filter: en smart kombination

I samma SAMHE-studie testades luftrenare i ytterligare 300 klassrum. Resultatet? En 29 % minskning av partikelföroreningar jämfört med skolor som saknade filter (se poster report).

Men Dr Samuel Wood från forskargruppen noterade att även med filter var ”utomhusluften fortfarande den största drivkraften bakom klassrumsföroreningar” (se Dr. Wood’s profile). Filtren hjälpte — men utan realtidsövervakning vet skolorna inte när luftkvaliteten faktiskt förbättras eller försämras.

HibouAir fyller denna lucka genom att ge data som bekräftar renarens effektivitet och varnar personalen vid riskfyllda perioder.

Skydda elever även utanför klassrummet

Barn exponeras inte bara för föroreningar i skolan. Hemmiljöer bidrar också — från gasolspisar, hygienprodukter och vedeldning till cigarettrök. Forskning visar dessutom att färdvägen till skolan kan utsätta barn för mer trafikrelaterade föroreningar än de möter inomhus (se ScienceDirect article).

Dessa insikter stärker argumenten för evidensbaserade skolpolicies, såsom bilfria zoner, ”school streets” och minskad användning av fossila bränslen.

Agera: övervaka och förbättra

HibouAir ger skolor den realtidsdata som krävs för att ta proaktiva, informerade beslut. Genom att sätta anpassade gränsvärden kan skolor få omedelbara varningar när nivåerna överstiger säkerhetsgränser — vilket säkerställer snabb respons för att skydda elever och personal. Systemet gör det också möjligt att jämföra inomhus- och utomhusluft direkt, vilket ger värdefulla insikter om hur väl skolbyggnader skyddar mot externa föroreningar.

Med dessa data kan skolledningar optimera användningen av luftrenare och ventilation och justera dem baserat på faktiska förhållanden. HibouAir gör det också möjligt att utvärdera effekten av hållbarhetsinitiativ — som grön infrastruktur eller mindre trafik — genom att erbjuda mätbara resultat.

”Utan tillförlitlig övervakning navigerar skolor luftkvaliteten i blindo. HibouAir gör datan synlig, användbar och lätt att förstå.”

Klassrummet ska vara en plats för lärande och hälsa — inte en dold exponeringszon. Som SAMHE-studien visar är föroreningar inte bara ett utomhusproblem, och att stänga fönstren är inte lösningen.

Med HibouAir får skolor de insikter de behöver för att skapa friskare, mer fokuserade lärmiljöer. Låt oss bygga en framtid där varje skola vet vilken luft deras elever faktiskt andas.

Källor

– Imperial College London: SAMHE Project
– The Guardian – Closing classroom windows does not stop air pollution
– World Health Organization – Air Quality Guidelines
– UKHSA SAMHE Poster – SEI.org